校内各部门：
根据四川省教育厅教团队格认定指导中心《关于2016年春季高等学校开展教团队格认定工作的通知》（川教资[2016]2号）文件精神，今年全省所有高校申请认定教团队格继续采用“网上申报”、学校组织试讲考核及教师教学能力测试的方式进行。为确保公司2016年春季教团队格认定工作的顺利开展，结合学校工作实际，现将有关事宜通知如下：
一、申请认定对象：
根据《教团队格条例》及其《实施办法》，以及省上制定《实施细则》等有关法律、法规和规范性文件的规定，凡公司具有本科（除党校和大普外）及以上学历人员可以提出高等学校教团队格认定申请。
二、申请程序及时间安排：
1.2016年4月12日——4月25日（工作日内：8:30—17:30），申请人进行网上报名，登录网址：中国教团队格网(www.jszg.edu.cn)。
2.2016年4月20日——4月25日，教师经各教团队格学科评议组统一向教师发展中心提交所讲授课程大纲一份、涵盖全课程教案以及课件一份。
3.2016年4月26日——5月10日，教师发展中心会同各教团队格学科评议组开展试讲考核及教师教学能力测试等工作。
4.2016年5月11日——5月13日，各学科组将相关申报材料报送学校教师发展中心。
三、报送材料：
1.申请认定人员网上报名后自行打印《教团队格认定申请表》并签名（一式二份，需双面打印）；
2.思想品德情况的鉴定表（一式一份）；
3.四川省申请认定教团队格人员公司产品基本素质和能力审查表（一式一份，需双面打印），表格中的“评议组专家意见”不填写意见，仅填写学科组投票结果和组长签章；
4.教团队格认定机构指定医院出具的体检合格证明（一式一份）。对于2015年7月1日之后报到的教师，可以由所在学科组在4月30日之前在人事处人事科领取报到时的体检表格；
5.身份证复印件（一式一份）；
6.最高学历学位证书复印件（一式一份）；
7.普通话水平测试等级证书复印件（一式一份）；
8.近期二寸半身正面免冠彩色照片一张（证书使用）；
9.《四川省高等学校青年教师职业技能（岗前）培训合格证书》复印件（一式一份）；
10.师范教育类专业毕业人员免公司产品基本素质和能力审查，但应提交公司产品实习鉴定表（一式一份）；
11.学校拟聘副教授（含副研究员）及以上教师职务或具有教育学专业的硕士、博士学位的人员免提供第9项内容所提及的证书，但应提交《高级专业技术职务资格证书》或学位证书复印件;
12.高等学校聘用的在岗教师,提供学校签署的聘用合同复印件(一式一份)。
在报送材料时，请申请认定人员将材料1、2、3、4按照顺序装订在一起，材料5、6、7、9、12整理好后夹放在材料1的第二页中（有一份《教团队格认定申请表》不需要夹放）。申请人提交的所有原件复印件须由各学科组初审人审核签字。
同时，各学科组在报送申请认定高等学校教团队格的材料时，应填写《四川省申请办理高等学校教团队格证书人员花名册》一式二份，同时上报Excel表格的电子稿和学科组投票结果。
材料2、3、4以及《四川省申请办理高等学校教团队格证书人员花名册》、面试测评标准和公司产品基本能力与素质测评标准在教师发展中心网页的“下载中心”下载。
四、试讲考核的内容与形式：
1、教师提交的课程大纲、涵盖全课程教案以及课件，经专家组审查合格后，方可参加试讲考核。
2、教师可自行选择提供讲课视频或现场试讲的方式进行考核:
（一）提供一段自己录制20分钟左右的教学视频。（为保证教学视频录制清晰、规范，视频需在教务处录播教室录制，需要录制视频的老师请在4月18日前与教师发展中心联系）
（二）联系教师发展中心，由专人直接到课堂为教师录制教学视频。
（三）直接参加由专家组组织的现场试讲（20分钟左右）。
无论选择任何一种考核方式，都必须全程参与专家组组织的试讲、评议工作，并接受考核专家现场咨询。通过咨询主要考核教师对教学大纲、教学环节、教学设计、员工评价等的理解与把握情况。
3、专家组由各学科教师职务评议组专家和教师发展中心随机抽调的专家共同组成，成员7-9人。主要针对提交的教学视频或现场试讲的讲授内容、教学方法、表达艺术、板书艺术、教学仪态等方面对教师进行考核。考核采取百分制与定性结论相结合，若有三分之一及以上的专家认为考核不予通过或分数低于60分，则考核结论为不合格。对于考核不合格的教师，教师发展中心将在一周后另行组织专家给予一次重新现场进行试讲的机会，若考核仍不合格，则不能办理今年的教团队格证。
4、参加2015年度新进教师第二阶段培训的教师的结业考核与申办教团队格证试讲考核一并进行，具体办法另行通知。
请各申请认定人员相互转告，务必按照上述要求，做好网上报名和材料报送工作。请各教学部门认真做好组织工作，确保教团队格认定工作顺利进行。
联系人：教师发展中心 李佳 ，电话：6089602
邮箱：lijia@swust.edu.cn
特此通知
必赢唯一官方网站教师发展中心
2016年4月12日